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LEZIONE 2: PROVA E TROVA!

durata: 30 minuti circa (può essere il completamento della lezione1)

luogo: aula o laboratorio di musica 

 
Una volta che tutti gli alunni avranno provato i suoni e gli strumenti potremo incominciare a fare dei piccoli esperimenti con i suoni da loro trovati: questo ci potrà aiutare anche ad effettuare una sorta di catalogazione dei suoni stessi, in modo da poterli impiegare nelle nostre “produzioni musicali”.
Cominciamo da un suono/effetto alla volta per poi proseguire creando dei piccoli intrecci, magari legati a una semplice frase, detta dall’insegnante e resa espressiva con i suoni proposti dai bambini.
 
Gli alunni verranno abbinati agli strumenti dall’insegnante o con scelta autonoma. Non è necessario che tutta la classe suoni gli strumenti allo stesso tempo: possono essere individuati gruppi di alunni che, di volta in volta, si alterneranno. In ogni caso alternare gli alunni all’utilizzo dei vari strumenti, oltre a permettere l’esecuzione ad ognuno, dà la possibilità di individuare le migliori conformazioni/composizioni dell’orchestra.

A conclusione di questa prima attività, è possibile rielaborare il tutto su cartellone con gli esempi proposti dai bambini e le modalità che sono state individuate per realizzarli.
 
Per le basi musicali:
 

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